第三十章 新的岗位，新的目标 (第1/3页)
初秋的风带着几分清爽，吹进成功乡程王庄小学的校园。肖兴背着教案夹，走进六年级的教室，黑板上还留着上节课的数学公式，阳光透过窗户，在课桌上洒下斑驳的光影。这是他来到程王庄小学任教的第一天，担任六年级语文老师，而与他搭班的，竟是自己初中时的班主任贾进步老师 —— 如今的学校负责人。
“贾老师，没想到这么多年后，还能跟着您一起工作！” 肖兴握着贾进步的手，心里满是激动。贾进步拍了拍他的肩膀，笑着说：“肖兴，你当年就是个踏实的好学生，现在来教六年级，我放心。” 这份意外的缘分，让肖兴对新工作充满了憧憬，也更添了几分干劲。
在教学上，肖兴格外用心。他知道六年级是毕业班，学生面临着升学压力，每天除了认真备课、上课，还会利用午休时间，给基础薄弱的学生补课。他的语文课从不枯燥，会把课文编成小故事，带着学生们在文字里 “旅行”；遇到难理解的古诗，他会配上简单的手势，让学生们边唱边记。学生们都喜欢这位亲切的肖老师，下课后总围着他问东问西，连以前不爱说话的学生，也愿意主动跟他分享心事。
除了教学，肖兴还主动承担起学校少年先锋队的工作。他组织学生办黑板报，内容从安全教育到传统文化，每期都办得有声有色；他带领少先队员去村里的孤寡老人家里帮忙，扫地、擦玻璃、读报纸，老人们笑得合不拢嘴。贾进步看在眼里，心里十分满意，在一次教职工会议上，当场宣布：“肖兴老师工作认真负责，少先队工作搞得出色，从这个月起，按班主任待遇给他发工资！”
到了假期，学校安排六年级补课，贾进步又跟肖兴说：“补课期间，学校每天给你两元补助，你多费心，争取让孩子们考个好成绩。” 两元钱在当时不算多，但这份认可，让肖兴的干劲更足了。他每天早早来到学校，给学生们梳理知识点，批改作业到很晚才回家，心里只有一个念头：不能辜负贾老师的信任，更不能耽误孩子们的前途。
肖兴的家在桃花岭村，距离程王庄小学说远不远，说近不近 —— 村里人都说有五里地，其实走小路也就三里。程王庄小学坐落在村北头，站在校门口朝北望，巍峨的紫金山仿佛就在眼前，云雾缭绕在山尖，像披了件轻纱，其实离学校还有一里地。闲暇时，肖兴总爱站在门口看山，心里想着：等周末，一定要带飞云和孩子来爬山。
程王庄小学不大，一至六年级各有一个班，总共才六七个老师。除了贾进步和肖兴，还有一位叫龚军的老师。龚军个子高高的，平时沉默寡言，不爱跟人闲聊，但教学却是一把好手，尤其擅长数学。他教三到六年级的数学，每个班的成绩在乡里都能排上名次，除此之外，他还兼任学校的会计，管着学校的账目，每一笔支出都记得清清楚楚，从不出错。肖兴有时候遇到数学教学上的问题，会去请教龚军，龚军
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