第五十四章 机遇降临 (第3/3页)
口”情境模拟的游戏化教学工具开发与跨学科融合实践研究》
“名字起得挺像样。”刘主任笑了笑，接过表格看了看，“行，回去详细填好，明天交给我。另外，我给你指个人。政治组的李敏老师，市级骨干，对教学创新有热情也有想法。下个月，她承接了市教研室组织安排的道法公开课，你可以先从她入手。能不能说动，看你的本事了。”
“谢谢刘主任！”乐乐起身，深深鞠了一躬。
“别谢我。”刘主任也站起来，走到窗边看着楼下生机勃勃的校园。
“我当了三十多年老师，见过太多聪明孩子被分数和标准答案捆住手脚，不会想、不敢说。也见过太多有想法的老师被条条框框磨平棱角。你这个项目，成不成，两说。但如果能多让几个孩子学会独立思考，多让几个老师看到不一样的可能，就值了。学校这边，只要你是踏踏实实做事，我尽量给你创造条件。其他的……靠你自己了。”
走出行政楼，下午阳光有些晃眼。乐乐手里紧攥那份空白申报表，指尖能感受到纸张粗糙的纹理。
“怎么样？”苏晚从教学楼快步走来，脸上带着关切。
乐乐快速说完情况。苏晚眼睛越来越亮：“太好了！这是正式的机会！李敏老师……我帮你约，就说请教教学问题，她应该会给面子。”
“一个月，时间太紧了。”乐乐看着远处操场上奔跑的身影，感到一阵紧迫。
“但至少我们拿到入场券了。”苏晚握住他的手，力道坚定，“总比连赛场都进不去强。”
两人并肩往校外走，在楼梯拐角迎面撞上了抱着一大摞崭新材料箱的孙鹏。
箱子最上面，红头标题清晰可见：《“人生蓝图”教育版试点实施方案（第一版）》。
孙鹏停住脚步，目光落在乐乐手里那张格外显眼的空白申报表上，眼神凝了一瞬。
“刘主任找你谈项目了？”孙鹏语气平淡。
“嗯，聊了聊。”乐乐点头。
孙鹏看了看表格，又抬眼看了看乐乐，嘴角扯出一个没什么笑意的弧度：“张老师，动作够快的。不过有件事你可能还不知道，我那边，下周就正式开始校内试点了。三个班，政治、班会、信息技术课同步上。学校上下都很重视。”
“恭喜孙老师。”乐乐平静地说。
“不用恭喜我。”孙鹏调整了一下抱箱子的姿势，目光在乐乐和苏晚脸上扫过，语气带着一种淡淡的、居高临下的提醒。
“我只是想告诉你，时间不等人，机会也不等人。你慢慢做你的研究，我全力推我的试点。咱们……各凭本事，看最后，谁能真正留下来。”
说完，他不再停留，抱着那摞沉甸甸的、代表着强大资源和既定路线的方案箱，步伐稳健地朝教学楼走去，背影透着不容置疑的底气。
“他这是正式下战书了。”苏晚低声说。
乐乐看着孙鹏远去的背影，又低头看看手中轻飘飘却承载了全部希望的申报表，一股混合着压力、斗志和决绝的情绪在胸中激荡。
“嗯。”他点点头，将申报表仔细折好，放进贴身口袋，感受着它隔着衣物传来的、微弱的、却真实存在的存在感。
“那就应战。”