第11章 辅导员 (第3/3页)
学生项目，第二个也是为了监督。
“能跟我说说你的项目嘛？”
最终刘一一还是把话题转到了江晓的公众号上。
“我也不知道从哪说起，要不刘老师你想了解什么，你问我答，你是老师，我是学生这样我也不至于紧张。”
江晓把两人的身份点出来，师生现在独处密室，禁忌的味道在弥漫。
刘一一点点头，但是身子却由刚刚的慵懒变得端正。
“也行，你是怎么想到做微信公众号的？”
“偶然的机会吧，看到微信发布的公告，再加上我报了咱们专业，就是试试呗！”
“那讲讲‘自习室变美日记’这个名字吧，定位很清晰啊，谁取的。”
刘一一毕竟是研究生毕业，看破名字不奇怪。
“嗯，女大学生，校园群体集中，需求明确，爱分享，是移动互联网时代最容易聚集的种子用户。自习室就是强化学生群体代入感的一个符号，”
刘一一眼中兴趣渐起：“种子用户？很新颖的词，为什么叫种子用户？”
接着又道：“而且新媒体这块，面向年轻人主要还是在微博吧，你为什么要选公众号这个平台？”
“微博是广场，虽然流量大，但是太散了，信息碎片化，沉淀用户很难。而公众号……”
江晓停顿了一下，喝了一口花果茶，很香。
然后看着刘一一，玩味的继续道：“公众号，像一个私人会所，内容够好，够精准，够漂亮，吸引住用户后，不管是粘性和凝聚力都会更强，尤其是长一点，有深度的内容，比140个字的微博可操作性大很多。还有前期竞争小，规则也相对宽松点！”
刘一一微微颔首，心里略微吃惊，这个年轻人眼光很毒辣，目标也很明确。
“那就再讲讲你的传播思路吧，这个我比较感兴趣。微博的转发机制很成熟，私人会所是好，但是粉丝累计速度是个问题，总不能一个个靠同学介绍吧？还是你准备一个个地推拉进来？”
江晓身体微微前倾，盯着刘一一的眼睛，带着一丝不易察觉的锋芒：“前期靠蹭流量+地推，获得一定量的种子用户后，就是病毒内容+裂变。”
“裂变？病毒？”
刘一一有些气闷，又是自己没听过的词，到底谁是老师啊？