第 066章小丸子扫雷大解狠雷 (第1/3页)
第 066章小丸子扫雷大解狠雷
四老大马上就摇摇头齐叫：“过不了！”叶文学和杜莎也摇摇头说：“有困难。”
屈河生笑了笑说：“初中数学，我两岁前就学透了，初二下册最后一章是《平行四边形》，从‘几何综合难度’和‘高频压轴题型’角度，《平行四边形》是各地中考试卷最易出现的难题。这章节的难点核心在于‘平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定的综合应用’，尤其涉及‘动态几何’‘图形折叠/旋转’‘多结论判断’等题型时，常成为学生的失分点。”
杜莎听得眼睛都直了，语气里满是惊叹，仿佛在看什么不可思议的事：“小丸子，你这分析得也太透彻了吧？比我们学校专门带初三的数学老师说得还吓人！”她这话倒不是夸张——学校老师讲题时总习惯按课本顺序来，很少会像屈河生这样，一上来就点出章节在中考里的“分量”和学生最容易踩的“坑”。叶文学也只能眼巴巴地看着屈河生。四老大围在旁边，大半听不懂“平行四边形”“判定定理”，眼神里多了几分好奇。
屈河生没停下，继续把知识点往深处拆：“其实这章的知识点单独看都不难，比如平行四边形的对边平行且相等，矩形的四个角都是直角，菱形的四条边相等——这些你们背肯定都能背下来。但难题的本质，是把这些零散的判定定理、性质定理‘串起来’用，还要结合之前学的三角形全等、勾股定理，甚至坐标系里的坐标计算，去解决那些藏着‘隐藏条件’的题。”
叶文学越听越惊诧：“天哪，小丸子，你之前就跟我们提过好几次要注意这些，可我和莎莎姐总觉得‘这些基础题肯定不会错’，根本没当回事。现在听你这么一说才明白，原来我们一直忽略的这些细节，竟然是解难题的关键！”杜莎也满脸愧疚地附和：“之前总觉得难题是‘超纲’，其实是自己把基础知识点的联系没打通。我们接下去一定把这些知识嚼碎了学透，再也不马虎了。”
“好，既然你们想通了，那我现在就给你们提解题的三大关键。”屈河生见两人态度认真，心里也踏实了些，稍微组织了下语言，放缓了语速：“你们今后中考要是遇到这类平行四边形的综合题，必须切实注意这三个点：
1千万别混淆特殊平行四边形的‘判定条件’。如，‘对角线相等的平行四边形是矩形’，这句话里‘平行四边形’这个前提绝对不能丢，要是直接当成‘对角线相等的四边形是矩形’，那肯定错——比如等腰梯形的对角线也相等，但它不是矩形啊；
2碰到动态图形题，如
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