第172章 遗传（11） (第2/3页)
不过随着时间流逝加上城市变化，她已经许久没见过野豌豆荚了。
“今天没有上学吗？”
鹿今朝选择了一个普通又常见的问题延续话题，虽普通，却并非随意问的，通过野豌豆荚的生长可以判断现在时间是5，6月份，的确还是上学的时期。
小女孩面对这样一个“常规”的问题自然也没表现出什么排斥，只是一边抠掉豌豆荚里的豆子一边回答：“今天私塾放假了。”
私塾？
无论是衣着，还是电灯的款式，以及房间内的其他东西都可以说明，现在是现代社会，而这样一个明显并不富裕的村落，不是送孩子去上免费的公立学校，而是上私塾？
“放多久假啊？”她追问。
或许和成年人聊天不能这样，但面前是一个小女孩，所以可以将问题问的直白一些。
“不知道诶，村长没有说。”女孩露出些许苦恼的神情：“我问妈妈，妈妈也说不知道。”
她看起来很喜欢上学。
通过女孩的话，鹿今朝判断出，这个“私塾”大概是村子内部的学校，或许教育强度也并不高。
鹿今朝在她旁边蹲了下来，也随手摘了一个野豌豆荚，小女孩正在尝试吹响，但只吹出很短促的一声，她疑惑的看向手中的哨子，又皱眉，似乎在懊恼制作的失败，但马上，她又观察路旁的草丛，摘了一个还算饱满的豆荚。
鹿今朝开始询问她制作方式，这引起了小女孩的热情，两个人也从陌生人变成了刚认识的朋友。
而后，鹿今朝断断续续从小孩子身上获取了些许信息。
这个村子里的人，从不出远门，也不送孩子去山外面的学校，而是在村子里的私塾进行授课，她们并不学习外语，关于物理与数学，也只学习最基本的，生活中会用到的一些常识性的东西。
其他课程也是如此。
面前的小女孩识字，也认识数字，但只会做一些简单的加减法，至于乘除，她说那是长大一些才会学习的东西。
村子的人口不算多，但周边村落
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