第1419章 派研究生回老家，全力支持方言（月票加更） (第2/3页)
点的肯定有他们的老家，让这土生土长的学生回去，熟悉家乡的风土人情，跟基层医生沟通起来也少了隔阂，比咱们这些京城来的教授去讲课，说不定效果还好。”
“而且他们本身就是学医的，对辨证圆盘和药粉的用法一学就会，派他们去辅助培训，既能帮着基层医生答疑解惑，还能让他们自己积累临床经验，一举两得。”
“而且还能让他们顺便收集试点数据，研究生们有一定的专业基础，知道该记录哪些关键信息，比如患者的症状变化、药粉的使用效果，他们把数据整理好反馈回来，咱们也能及时调整方案。”
听到程老这个说法，大家觉得这事儿还真是可以。
赵锡武院长说道：
“这三个班的研究生，有一半都是来自基层医院，试点省份，都有他们的老家。让他们回去，不仅能帮着培训，还能跟当地医院的老同事搭上线，后续试点推进中遇到什么问题，也能及时跟咱们沟通。”
赵锡武院长沉吟了一下：
“不过派多少人合适呢？每个试点医院派一个？还是按省份分组？”
程老想了想：
“按省份分组吧，每个试点派10个研究生，组成一个小团队。比如山西有5个试点医院，就派10个山西籍的研究生过去，两人负责一个医院，这样他们能集中精力帮着培训，也方便后续跟踪数据。”
“出发前得给他们做个简短的培训，重点讲讲怎么教基层医生用辨证圆盘，还有常见问题的处理方法。比如遇到舌苔判断不准的情况，该怎么引导他们结合症状对应药粉，避免他们到了基层答不上来。”
程老话音刚落，方言下意识皱了皱眉，三个班总共188个研究生，按每个试点省份派10人算，若有10个试点省份，就得抽100人，几乎占了一半人数。他刚想开口，赵锡武院长已经先提出了顾虑：
“10个人太多了，咱们研究生本就有日常课题任务，一下子抽这么多，课题进度怕是要受影响。而且基层医
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