第255章 学生之问（2） (第3/3页)
既知如此无用，为何还要如此谏言？”
这学生迟疑了下，道：“如官吏贪墨被斩，百姓对其畏惧之心，必将日弱；如官吏贪墨而相安无事，百姓对其畏惧之心，必将日强。此其一。”
朱翊钧微微颔首：“其二呢？”
“我朝自世宗皇帝始，朝廷广开官办学塾，让无数学子得以读书、认字、明理，三万万又数千万生民，我大明人才何其多？如严刑峻法，不法官吏快速淘汰，大浪淘沙之下，必将留其精华，去其糟粕。此其二。”
朱翊钧惊讶：“还有其三？”
“是！”
这学生又是一揖，继续说道：“其三，如朝廷严刑峻法，为富者对做官之热情，必将大大降低，如此，寒士才有出头之日，寒士生活贫苦，如能出仕做官，贫苦生活必当大为改善，如此，必当更为珍惜，至少不会很快就堕落。”
“其四，寒士对穷人更有同情心，也更知民间疾苦，更痛恨为富不仁的富绅。”
这学生一口气说完四条理论，而后又拉太祖站台：
“我朝太祖以布衣之身取得天下，对百姓最是仁爱，对贪官污吏最是痛恨，特以大明律、大诰，以造福百姓，以约束官绅……”
好一番长篇大论之后，
“是故，学生以为，恢复祖制，是治世之良药！”
朱翊钧沉默片刻，颔首道：“你说的很有道理！”
学生一喜：“皇上可愿恢复祖制？”
朱翊钧微笑反问：“太祖定下这‘凡贪污六十两皆为死罪’的祖制，什么时候被废除了？祖制不是一直都存在吗？”
“可是……”
“一直都在！”朱翊钧打断他，说，“朕不会亦不敢废除，朕之后，后继之君亦不敢废除。”
那学生大感失望，点点头：“学生没有问题了。”
言罢，躬身一揖，竟是直接下台了。
与之同登台的另一学生代表，不禁有些局促和茫然。
朱翊钧也无不悦，依旧神色温和，说道：
“你同学的问题问完了，现在该你了，放心说，大胆的说。”
“呃……是！”
……