第102章 寻迹（上） (第2/3页)
引导者的学生，这是侮辱！为什么不是教授？为什么？
——梦境场景环境：慕杰的安全屋二层房间
【多模态刺激包】-1
——慕杰猛地从椅子上站起身来，愤怒地看着芬奇教授，大声地质问道：“你为什么要让那个笨拙而低级、没有资质成为引导者的学生来见我？这是侮辱！你为什么不亲自来，教授？
——场景环境1：威廉·芬奇教授在越城大学外语学院的办公室
——场景环境2：埃文·芬奇教授在越城科大凝聚态物理实验室的办公室
由于卢卡斯·芬奇未对含有慕杰基本情况的刺激包给出有效反馈，所以没有构建关于他的具体场景。
在之前的梦境解译中，已经确定慕杰与威廉和埃文交流多使用E语，因而在构建多模态刺激包情景时，刻意回避了让慕杰使用第三人称代词。
（注：E是B国的主要构成国，其语言E语广泛被A国和B国使用）
【原梦境叙事】-2（第78章【叙事】-3）
——他从“舱”中站起来，看着眼前的年轻人发生了变化：黑色的短发变成了半长的浅棕色头发，可笑的圆脸拉长后露出宽阔的额头，褐色的眸子变成了蓝灰色。这是Professor Finch，是有资格成为引导者的人。
——梦境场景环境：慕杰的安全屋，但细节未知
【多模态刺激包】-2
——慕杰从椅子上站起身，目光落在芬奇教授的侧后方，大声讥讽道：“芬奇教授，你真的觉得这个留着黑色的短发、长着可笑的圆脸、生着褐色眸子的年轻人，有资格代替你成为引导者吗？”
（场景环境与刺激包-1相同）
专家们仍不知道“舱”是什么东西，因而无法将其加入场景。否则的话效果一定会特别好，甚至有可能用这个东西直接钓到重要线索。
三个芬奇在潜意识中仍有很强的戒备心理，模糊叙事的刺激包在他们那里基本是无效的，得不到任何有价
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