第184章：学唱《松花江上》 (第2/3页)
问苍天，却得不到任何回答。
那旋律中的无助、悲凉、对前途的渺茫，几乎要溢出琴声，将整个教室淹没。
林怀安感到眼眶发热，鼻子发酸。他紧紧攥住了拳头，指甲深深陷进掌心。
周围，已经隐隐传来女生压抑的啜泣声，不少男生也红了眼眶，死死咬住嘴唇。
刘明伟更是早已泪流满面，肩膀微微耸动。
马文冲低着头，看不清表情，但紧抿的嘴角和微微颤抖的手指，暴露了他内心的激荡。
就连平日里最是严肃、最讲究理性的周世铭，此刻也微微仰着头，望着天花板，喉结不住地上下滚动，仿佛在极力吞咽着什么。
琴声在这里，进入了一段短暂的、几乎凝滞的间奏，只有几个低音和弦在沉重地敲击，仿佛凝固的悲痛，又像是在积蓄力量。
然后，方先生猛地抬起头，泪水已经滑过她清秀的脸颊，但她的眼神却陡然变得无比锐利，仿佛有两团火焰在燃烧！
她的手指重重落下，琴声骤然变得激昂、悲愤，如同压抑已久的火山轰然爆发，如同受伤的猛兽发出震天的怒吼！
歌声也随之变得高亢、铿锵，每一个字都像用尽了全身的力气在呐喊：
“爹娘啊，爹娘啊，
什么时候，
才能欢聚在一堂？！”
这不再是低回的倾诉，这是血泪的控诉，是撕心裂肺的呼唤！
对爹娘的思念，对团圆的渴望，在此刻与国仇家恨融为一体，化为最直接、最惨痛的情感喷发！
最后一段，旋律在悲愤的最高点反复回旋、攀升，充满了不屈的意志和近乎绝望的期盼：
“哪年，哪月，
才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，
才能够收回我那无尽的宝藏？
爹娘啊，爹娘啊，
什么时候，
才能欢聚在一堂？！！”
歌声在最后一个高昂的音符上戛然而止，方先生的手指重重按在琴键上，发出一声沉重的和弦轰鸣，余音在寂静的教室里回荡，久久不散。
她伏在琴键上，肩膀微微颤抖，显然情绪已难以自持。
教室里，死一般的寂静。
只有窗外愈发凄厉的风声，和那回荡在每个人胸腔里、震耳欲聋的悲歌余响。
几乎所有学生，都泪流满面。
几个情感脆弱的女生，已经伏在桌上，失声痛哭。
男生们也大多眼眶通红，胸膛剧烈起伏，一种混合着巨大悲痛、无边愤怒和强烈无助的情绪，在空气中弥漫、冲撞，几乎要爆炸开来。
过了许久，方文慧先生才缓缓直起身，用手帕轻轻拭去脸上的泪痕。
她的眼睛红肿，但目光却异常明亮、坚定。
她转过身，面向学生，声音因为激动和哭泣而有些沙哑，却更加有力：
“同学们，这首歌，叫《松花江上》。
它的作者，是东北大学的一位流亡学生。
我是在一次流亡学生的集会上听到的，当时，成百上千的东北同学，抱头痛哭，齐声高唱。
我记下了谱子，稍作整理。
我知道，它不完美，但它真实，它滚烫，它是从我们同胞被刺穿的心脏里流淌出来的血和泪！”
她顿了顿，目光灼灼地扫过每一张泪痕未干的脸：
“音乐是什么？
音乐不仅是风花雪月，不仅是阳春白雪。
音乐更是心声，是号角，是武器！
‘诗言志，歌永言。’
当山河破碎，同胞流离，我们的歌，就应该是这样的歌！
它不追求技巧的完美，只求情感的真挚！
它要唤醒麻木，点燃热血，凝聚人心！”
“我知道，学校有规定，课堂之上，不宜教授此类……过于激烈的歌曲。”
方先生的语气中带上了一丝讥诮，但很快被更深的悲愤取代，
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