第169章 教学理念 (第2/3页)
事化管理，早上进行体能训练，中午提供大米饭，吃得饱当然有精气神！”
“军事化管理？”陶知止眼睛一亮：“这倒是一种值得尝试的教育方式，孩子们接受严格的作息时间训练，能够养成好的习惯，就是不知道会不会压制孩子们的天性。”
“族长好！”有孩子看到王兴华立刻敬礼问好，看的三人有些想笑。
“你别说，这些孩子敬礼还真像一回事。”薛报国感慨道。
“我感受到一股不一样的气息，这里非常适合我。”陶知止神色陶醉。
“陶老，这些孩子们是一张白纸，以后成什么样的人就看你了！”王兴华神色严肃。
陶知止眉头一挑：“你确定让我放手教？”
“确定！”王兴华神色坚定：“过一段时间学堂里还要再加一两百号学生，我准备把学堂名字改成学校，你就是校长！”
陶知止略微有些激动：“你要让我当校长？你不怕我把孩子们教坏？”
“你教不坏，后面还有族规候着呢，这些孩子干不了坏事。”王兴华满脸自信。
“我要教他们自由、民主的思想你也不反对？”
“当然不反对！”
“可是这些可不利于你族长的地位！”陶知止强调道。
一旦孩子们心里有了自由思想的种子，对于族长这种家长式管理当然不利。
王兴华轻笑：“陶老，你放手教，我都不会制止。不过我想问一下，您觉得孩子们最该接受的核心教育理念是什么？”
众人一愣：这个话题有些深奥。
“我觉得是科学理念，要相信科学！”黄仲谋率先答道。
“我觉得应该让他们有自强不息的精神。”薛报国跟着说道。
陶知止眼中泛光：“我认为他们应该有追求自由的思想，不该被束缚在固有的世界观里。”
王兴华点头：“你们说的都有道理，但我觉得最该教他们的是能够自我反思敢于怀疑一切的独立思考能力。”
三人一愣，诧异的看向王兴华，这是一个农村小伙该有的认知？
王兴华满怀期待：“只有能够独立思考
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