老师们的小八卦 (第1/3页)
刚在休息室休息一会，广播就催着往室内考场走。众人踩着满鞋的土灰冲进教学楼，刚坐下，监考老师就抱着一叠一模一样的试卷走了进来——文考不分异能系别，所有人考的都是数学、英语、地理，语文，政治，历史，化学，没有谁被特殊照顾，和别人考的不一样。
姜云清摊开数学卷，最后一道大题的函数图像题让她愣了愣——图像长得像极了武考时藤蔓缠绕火羽兽的轨迹，她定了定神，想起和安然一起推导过的“非线性函数求最值”方法，笔尖很快动了起来。旁边的叶何却对着同一道题皱紧眉头，手指在草稿纸上画得乱七八糟，嘴里还念叨：“早知道武考后不松劲了，这图像怎么看都像一团乱麻吗！”
第一场考试刚结束就开始了第二场。
英语听力一放，所有人都屏住了呼吸。材料讲的是联邦组织的“跨区域异能者交流营”，里面的专业词汇又长又绕，安然听得手心冒汗，好在她考前把交流营的相关文章背了大半，填空部分勉强都写对了。季白坐在斜后方，盯着听力选项里的“metal system”（金属系）和“light system”（光系），想起武考时和宋词的配合，果断选了“cooperation between different systems”（不同系别协作）——这答案，简直像是为他们量身定做的。
英语考试刚结束，天变已经黑了。剩下几个接着明天考，江云清拖着满身疲惫回到房间，一下子躺在床上，回顾着今天做的题想着想着便睡着了。
第二天起来吃完早饭到学校接着考。
地理卷的最后一道综合题最费脑子，问的是“不同气候区对兽类活动的影响及应对策略”。梨夏和梨青凑在一起偷偷对视了一眼——武考时火羽兽怕水的特性，刚好能用到“热带草原气候区需重点部署水系异
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